Презентация по педагогике "Виды обучения"

Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения.

Деятельность учителя и учащегося в условиях проблемного вида обучения Деятельность учителя Создает проблемную ситуацию Организует размышление над проблемой Организует поиск гипотезы Проверку гипотезы Обобщение результатов и применение полученных знаний Деятельность ученика Осознают противоречия Формируютпроблему Выдвигают гипотезы Проверяют гипотезу в экспериментальном решении задач Анализирую результаты, делают выводы Применяют полученные знания

Сообщающее (объяснительно-иллюстративное) обучение Действия учителя Информирует о новых знаниях . Организует осмысливание Организует обобщение понимание учебногоматериала. Организует закрепление Организует закрепление Действия ученика Воспринимает информацию Осмысливает Обобщает усвоенныйматериал. Закрепляет изученное путем знаний и оценивает степень повторения. Применяет изученное в упражнениях, заданиях

Программированное обучение Деятельность учителя Разделяет учебный материал на порции Выстраивает последовательность работы Контролирует каждый шаг Помогает и разъясняет Фиксирует результаты Выступает организатором обучения Осуществляет индивидуальный подход Деятельность ученика Выстраивает последовательность работы Работает самостоятельно и овладевает учебным материалом Фиксирует результаты Получает новую порцию материала Делает следующий шаг в обучении

Виды деятельности, составляющие учебную деятельность Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Подготовка учебного материала (УМ) на основе учебной программы 2. Предъявление УМ и организация работы с ним 3. Восприятие, запоминание, понимание УМ и работа с ним 4. Организация деятельности учащихся по изготовлению учебного продукта 5. Изготовление учебного продукта на основе предъявленного УМ 6. Обработка продукта ученика (анализ и оценка)

Вопрос Какие плюсы и минусы в сообщающем обучении?

Сообщающее обучение как вид, путь формирования знаний, несомненно, обладает достоинствами: подача и усвоение знаний осуществляется в системе, последовательно, в экономичном режиме и темпе, для большого количества учащихся одновременно. Однако в этом подходе есть и недостатки: деятельность учеников сводится в основном к запоминанию и воспроизведению информации, сообщаемой учителем, поэтому мало развиваются умственные способности и умения учащихся, такие как умение видеть проблемы, ставить вопросы, анализировать и сопоставлять факты

Вопрос Самый первый вид обучения, кем он был впервые применен?

Самым первым видом обучения была беседа. Ее впервые применил Сократ, поэтому её часто называют «сократическая беседа». Сущность данного вида обучения состоит в нахождении истины учениками путем постановки перед нами наводящих вопросов.

Вопрос В чем разница модульного обучения от традиционного?

Модульное (блочное) обучение – в основном используется в системе ВУЗовского обучения. С 90-х годов XX ст. Суть его заключается в том, что изучение материала осуществляется большими блоками, а не дробится на мелкие части, как это делается при традиционном обучении.

Спасибо за внимание!

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 226 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 914 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 348 человек из 69 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 614 605 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Начальные классы
• 2 класс
• Рабочие программы

• 18.11.2015
• 492
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 18.11.2015
• 612
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Презентации

• 18.11.2015
• 1205
• 8

• Начальные классы
• 2 класс
• Другие методич. материалы

• 18.11.2015
• 661
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Презентации

• 18.11.2015
• 608
• 0

• Начальные классы
• 1 класс
• Конспекты

• 18.11.2015
• 5373
• 81

• Начальные классы
• 3 класс
• Презентации

• 18.11.2015
• 1104
• 1

• Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
• Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 18.11.2015 2746
• PPTX 87.3 кбайт
• 3 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Пичуева Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 8 лет
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 3442
• Всего материалов: 4

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.