Комплексная контрольная работа для учащихся 2 класса "Изморозь" материал (2 класс) на тему
Цель : Контроль за качеством усвоения теоретического материала и проверку сформированности практических умений и навыков .
Задания составлены на основе обязательного минимума содержания основных образовательных программ по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру 2класса, который установлен федеральным компонентом государственного стандарта
Контрольно – измерительные материалы составлены на основании программ 2 класса. Задания ориентированы на проверку усвоения системы знаний по десяти темам: «Зима в неживой природе». «Сезонные явления в неживой природе». «Круговорот воды в природе». «Времена года». «Работа с текстом». «Безударная гласная в корне слова». «Части речи». «Ударение в словах». «Решение задач на нахождение целого и части». «Решение задач на разностное сравнение».
Предмет: Окружающий мир
1/1. Тема: «Зима в неживой природе». «Сезонные явления в неживой природе».
1/2.Тема: «Круговорот воды в природе».
1/3.Тема: «Времена года».
Предмет: Литературное чтение
Предмет: Русский язык
3/1.Тема: «Безударная гласная в корне слова».
3/2.Тема: «Части речи».
3/3.Тема: «Ударение в словах».
4/1. Тема: «Решение задач на нахождение целого и части».
4/2.Тема: «Решение задач на разностное сравнение».
КИМ состоит 4 блоков (11 заданий), в которых представлены задания базового и повышенного уровня сложности .
Задания 1/1. Тема: «Зима в неживой природе». «Сезонные явления в неживой природе». 1/2.Тема: «Круговорот воды в природе». –задания базового уровня. Задание 1/3.Тема: «Времена года»,требующее анализа , сопоставления фактов, полученных из текста, наблюдений за сезонными изменениями- повышенный уровень.
Задания 2/1.,2/2. Тема: «Текст» направлены на выделение главной мысли , основных частей текста- базовый уровень. Задание 2/3.- повышенный уровень., т.к. в программах по литературному чтению и окружающему миру не предусмотрена линия работы с научным текстом. -
Задания 3/1.Тема: «Безударная гласная в корне слова». 3/2.Тема: «Части речи». 3/3.Тема: «Ударение в словах» базового уровня.
Задания 4/1. Тема: «Решение задач на нахождение целого и части».-повышенный уровень. Составить задачу, сформулировать вопрос к готовому решению. 4/2.Тема: «Решение задач на разностное сравнение». -повышенный уровень. При выполнении задания необходимо ответить на 4 вопроса, ответ на которые находится математическими операциями. Особого внимания требует анализ условия задачи, в котором используются лишние числа. Задание 4/3 повышенного уровня ,требующее анализа полученных результатов и сопоставления с информацией из текста.
Общее время, отведенное на выполнение этой работы -45 минут
Для выполнения заданий блока 1 – 3-5 минут
Для выполнения заданий блока 2 -10-15 минут
Для выполнения заданий блока 3 -5-7 минут
Для выполнения заданий блока 4-12-15 минут
Высокий уровень-2 балла
Низкий -0 баллов
Высокий уровень-3 балла
Ниже среднего-1 балл
Низкий -0 баллов
Высокий уровень-2 балла
Низкий -0 баллов
Высокий уровень-3 балла
Ниже среднего-1 балл
Низкий -0 баллов
Высокий уровень-2 балла
Низкий -0 баллов
Высокий уровень-3 балла
Средний уровень-2 балла
Ниже среднего-1 балл
Низкий -0 баллов
Высокий уровень-3 балла
Средний уровень-2 балла
Ниже среднего-1 балл
Низкий -0 баллов Задание 4/2
Здравствуй, мой любопытный друг!
Вода, попадающая на землю из воздуха, называется осадками. Осадки бывают вертикальные- те, что падают сверху вниз. Это дождь, снег, град.Другие осадки- горизонтальные- образуются на земле, траве, деревьях прямо из влажного воздуха .
У меня есть для тебя загадка.
Пришел Дед Мороз,Холода принес,На ветках вместо листьевРазвесил белые кисти.
Ты догадался, что это такое? Мы называем это явление природы инеем , что не совсем правильно. Иней – это крохотные кристаллики льда, похожие на снежинки. Иней появляется на земле, на стене дома, на скамейке – на больших поверхностях, а вот на тонких веточках деревьев, на проводах вырастают более крупные кристаллики льда – изморозь .
А ты уже догадался, чем раньше были иней и изморозь? Правильно, они были крохотными капельками воды, путешествующими в воздухе. Так почему же капельки воды вдруг превратились в пушистую шубку, укутавшую каждую веточку?
Оказывается, все дело в погодных условиях. Ученые выяснили, что изморозь образуется при температуре воздуха ниже -15 градусов холода и слабом ветре. Чем ниже температура, тем нежнее и ажурнее бывает рисунок изморози.
Жизнь кристаллов очень коротка. Их форма и размеры постоянно меняются. Одни растут, а другие, наоборот, уменьшаются. Чаще всего изморозь появляется поздним вечером, растет всю ночь, а вскоре после полудня разрушается. Ты выглядываешь утром в окно – а деревья стоят белые и пушистые! А к вечеру глядишь – все пропало.
1/1.Подпиши названия вертикальных осадков.
1/2.Соедини стрелками в нужной последовательности процессы, происходящие в природе с водой: