Как объяснить ребенку чрезвычайные ситуации без вреда для его психики

Я психолог, и наблюдать за реакцией людей - мое любимое занятие. Особенно интересно это делать в условиях стремительных перемен и неопределенности. Именно сейчас люди проявляют свою суть и показывают свои человеческие качества во всей красе.

Мы могли бы и не узнать друг о друге столько интересного и нового, если бы не события, происходящие в нашей стране и вокруг нее. Они достают наружу все спрятанные в глубины подсознания наши страхи и тревоги, убеждения и иллюзии. Спасибо этому времени и этим переменам! Мы по-настоящему знакомимся с собой и с теми, кто рядом!

Подсмотренный и подслушанный случай заставил меня задуматься и затем написать на эту тему данный материал.

…Маленький мальчик лет пяти демонстрирует маме забрызганную соком (красным, ягодным) футболку и с гордостью в голосе заявляет: "Это моя кровь! Я дрался за Украину c другими мальчиком и чуть не проиграл. Баррикады строили, стреляли друг в друга, а воспитательница сказала, что это плохая игра, и неизвестно, чем все может закончиться".

Мама растерялась, захлопала глазами и совершенно не знала, как реагировать на такой рассказ своего сынишки. С одной стороны, он еще слишком мал, чтобы понимать суть происходящего, да и не все взрослые понимает эту самую суть.

А с другой стороны, в игре он по-своему, по-детски пытается переработать чувства и эмоции, которые возникают, когда находишься в определенном информационном поле и волей-неволей становишься участником происходящих процессов.

Как маленький ребенок становится частью тех процессов, которые сейчас происходят в разных регионах нашей страны? Ведь дети не являются участниками митингов или массовых протестов (хотя есть и такие случаи), они не участвуют в столкновениях, боевых действиях и не пополняют отряды самообороны. Как и почему они оказываются втянутыми в события, которые совсем не согласуются и не ассоциируются со счастливым и беззаботным детством?

Самую главную и основную информацию о жизни и ее течении дети получают от своих родителей. От мамы и папы. Не через книги и телевизор, не через соседей и воспитателей, а именно от тех, кто подарил им эту жизнь. И о том, как с этой жизнью обходиться, дети узнают, наблюдая и перенимая отношение родителей к собственной жизни, к себе, к самому ребенку и, конечно же, к происходящему вокруг.

Именно мамино и папино отношение к жизни становится основой реакции ребенка – на происшествия, ситуации и события. Если родители или один из них словами описывает одно, а на самом деле переживает другое, ребенок возьмет за основу то, что на самом деле чувствует родитель. Потому что значение слов, произносимых взрослыми, их смысл и содержание им не всегда понятны.

Если малыш чувствует пренебрежение к жизни или к другому человеку, исходящее от кого-то из старших, он понимает это так, как будто человеческая жизнь не так уж и важна, а если что-то в человеке нам не нравится (его язык, национальность, мнение, позиция или что-то еще), можно желать его смерти или посягать на его свободу, собственность и т.д.

А ребенок, наблюдающий за сильной эмоциональной реакцией страха, исходящей, например, от мамы, чувствуя ее тревогу и панику, понимает, что жизнь опасная штука и ее нужно бояться. Если он видит, как резко, несдержанно и агрессивно папа реагирует на какую-то информацию, прочитанную или увиденную в СМИ, то начинает бояться самого родителя. Ведь если папа так злится на кого-то, значит, может так злиться и на меня, а это опасно и страшно.

Так как же объяснить ребенку, почему на соседней улице стоят танки, а военные дяди с автоматами теперь ходят по детской площадке и направляют дуло автомата на папу соседского мальчика? И сделать это так, чтобы сохранить в детской душе уважение и интерес к самой жизни, не испугать и при этом не обманывать?

Прежде всего, необходимо позаботиться о безопасности ребенка. Это самая главная родительская задача - в любых условиях сохранить жизнь и здоровье своего ребенка.

На практике это означает, что прежде чем включить телевизор или даже заговорить вслух о том, что вас волнует на текущий момент, задумайтесь, как это отразится на вашем ребенке. Так ли просто малышу принять и переварить то, что вы смотрите по телевизору или читаете в интернете? Так ли просто малышу усвоить вашу панику, страх или агрессию как реакцию на окружающую нас реальность?

Прежде чем передать что-то важное от себя своему ребенку, осознайте, что и в каком виде вы подаете ваше отношение к сегодняшней непростой жизни и происходящим в ней событиям. Убедитесь, что это не опасно и "экологично" для вашего малыша.

Ведь от того, что сейчас от вас к нему пойдет, будет зависеть его картинка мира и направленность в развитии. Вы хотите, чтобы ваш ребенок рос с пониманием мира, уважения, принятия, доброжелательности, толерантности?

Тогда прежде чем рассказывать или показывать малышу сегодняшнюю реальность, найдите в себе силы для работы над собой и собственными реакциями. Приведите в порядок свои мысли и чувства, займите нейтральную позицию (для ребенка!) сохраняйте спокойствие в голосе и интонации, вселяйте уверенность, надежду и веру своими словами. Объясняя что-то важное, передавайте через чувства, что человеческая жизнь - это самое важное и ценное, и никто не имеет права лишать ее другого человека.

Уважайте чувства ребенка и не обесценивайте их, но помогайте ему с ними справиться. Ориентируйте ребенка на мир и главные человеческие ценности. Используйте данный момент для того, чтобы познакомить с ними и рассказать о них. Сейчас самое время поговорить об этом и заложить хорошую основу в детской душе. Они прорастут и окрепнут, если взрослые создадут подходящие условия.

Для ребенка важна безопасность, нейтральность, поддержка и вера в будущее, сопровождайте то, что видит или переживает ваш малыш со спокойным, уверенным, доброжелательным настроем. Каждое мгновение мы делаем выбор, определяющий дальнейший ход и направление жизни, выбирайте для детей мир и благополучие! Выбор этот начинается с выбора мыслей, слов, поступков.

Мы, взрослые люди, сами выбираем, о чем нам думать, переживать, говорить и как действовать. А вот дети в этом полностью зависят от нас. Мы ответственны за их чувства, мысли и дальнейшие действия. Давайте в каждой семье и в каждом доме сохраним мир и безопасность для наших детей - это вполне возможно, только нужно для себя и для детей это выбрать!