Конспект урока в 8 классе на тему: "Клетка- структурная единица организма. Соматические и половые клетки. Деление клеток."

сформировать знания о строении животной клетки, структуре и функциях частей и органоидов клетки (ядро, цитоплазма, клеточная и ядерная мембраны, ЭПС и ее виды, комплекс Гольджи, митохондрии, лизосомы, хромосомы, ДНК);

сформировать представление о том, что клетка – главный структурный и функциональный элемент организма;

продолжить формировать умения распознавать структурные компоненты животной клетки на микропрепаратах, таблицах и т.д.;

развивать навыки работы со световым микроскопом, готовыми микропрепаратами; развивать умение выделять главное;

совершенствовать логическое мышление.

Называть основные структурные компоненты клетки.

Описывать строение и функции клеточных компонентов.

Определять на таблицах, рисунках, материалах электронного приложения основные органоиды клетки.

Объяснять взаимосвязь строения и функций органоидов клетки, единство химического состава живых организмов.

Формулировать выводы о причинах сходства и различия клеток, родстве живых организмов на клеточном уровне.

Развивающая: развивать логическое и критическое мышление у учащихся, умения сравнивать, выявлять закономерности, развивать устную речь, самостоятельность, формулировать выводы. Развивать умения и навыки работы в группах; с дополнительной литературой. Развивать творческие способности детей на уроке биологии.

Воспитательная : воспитывать культуру общения, порядочность, внимание, наблюдательность, прилежность, аккуратность, экологическую культуру, любовь к природе, дисциплинированность

Оборудование и материалы: учебник для 8 класса «Биология», «Рабочая тетрадь» к учебнику для 8 класса «Биология», таблицы « Клетки и ткани животных», «Животная клетка».

Базовые понятия и термины : клетка, клеточная теория, Органические и неорганические вещества, плазматическая мембрана, цитоплазма, ядро, белки, жиры, углеводы

Тип урока: изучения нового материала

Структура урока

Организационный этап …………………………… 1—2 мин.

Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности …..… 7 мин.

III . Изучение нового материала ……. … 15 мин.

IV . Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся- 10 мин.

Самостоятельная работа учащихся ……………………………. 6 мин.

Домашнее задание …………………………… 1—2 мин.

Подведение итогов урока ………………………… 3 мин.

I . Организационный этап.

П. Актуализация опорных знаний .

Что изучает систематика животных?

Какие систематические категории используют для классификации животных?

Что такое вид?

Какова роль животных в природе и в жизни человека?

МНД :Около 2 млн. видов животных, 500 тысяч видов растений, грибы, бактерии, вирусы… Какое разнообразие живых организмов! Для того чтобы не «утонуть» в море информации, необходима СИСТЕМА.

ФОРМЫ ЖИЗНИ

Неклеточные Клеточные

Вирусы Прокариоты Эукариоты

Вироиды ц. Дробянки ц. Растения

Прионы ( бактерии ц. Животные

цианобактерии) ц. Грибы

Все живые существа состоят из клеток. Давайте вспомним, что такое клетка.

Клетка – наименьшая единица строения и жизнедеятельности живых организмов. (Запись в словарь).

Все части и органы тела человека построены из клеток. Клетки обладают следующими свойствами: они растут, размножаются, участвуют в обмене веществ, активно реагируют на раздражение, обладают способностью к регенерации и передаче наследственной информации.

Все клетки разнообразны по форме и размеру. Форма и размеры клеток зависят от их функции. Так, например, существуют клетки, имеющие форму двояковогнутого диска (эритроцит), или длинного волокна (нервная клетка). По форме выделяют клетки:

Размеры клеток тела человека варьируются от 2–7 мкм (у тромбоцитов) до гигантских размеров (до 140 мкм у яйцеклетки).

Несмотря на такое разнообразие все клетки тела человека имеют единый план строения. Основные части клетки: ядро, цитоплазма и клеточная мембрана.

Клеточная оболочка Цитоплазма

Поверхностный аппарат клетки Двойная цитоплазматическая мембрана

Надмембранные структуры Подмембранные структуры

- клеточная стенка - пелликула (у одноклеточных животных)

ff : защитная, опорная, транспортная ff : защитная опорная

у растений – целлюлоза -ц итоскелет (микротрубочки, белковые

у грибов – хитин микронити)

- гликокаликс ( олигосахариды

в комплексе ff :перемещение и закрепление органелл

с белками и липидами мембраны) в клетке, опорная (цитоскелет)

у животных !

В основе клеточной оболочки лежит двойная цитоплазматическая мембрана, которая разветвляется внутрь клетки и образует сложную систему мембранных компонентов. Мембраны цитоплазмы переходят в двойную ядерную мембрану.

Клетка – система мембран

А. Строение мембраны ( жидкостно-мозаичная модель)

Основа мембраны – двойной фосфолипидный слой, в который встроены белки (поверхностные и внутренние). Молекулы мембран могут п е ремещаться.

замкнутость – мембрана образует замкнутые пространства (компартменты);

асимметричность – наружная и внутренняя стороны мембраны функционируют по-разному;

избирательная проницаемость – обеспечивает гомеостаз клетки (постоянство внутренней среды)

отграничивающая – отграничивает внутреннее содержимое клетки или мембранного компонента от внешней среды;

защитная – защищает цитоплазму и ядро от внешних воздействий;

рецепторная – при помощи сигнальных белков мембраны обеспечивает раздражимость клетки, обмен информацией с окружающей средой;

соединительная – обеспечивает межклеточные контакты;

ферментативная – ферменты мембраны участвуют в обмене веществ;

транспортная – обеспечивает поступление и выведение веществ из клетки

Пассивный Активный

(в основе – диффузия (возможен против

по разности концентраций): разности концентраций)

свободная диффузия – через двойной с помощью белков- переносчиков

фосфолипидный слой (О 2 , СО 2 …) (например, калий-натриевый

облегченная диффузия - через белковые насос)

поры (глюкоза, ионы металлов …)

осмос – направленная диффузия молекул

воды через полупроницаемую мембрану

(транспорт оформленных частиц)

Экзоцито з Эндоцитоз

(вывод веществ из клетки) (поступление веществ в клетку):

осуществляет аппарат Гольджи - фагоцитоз – поглощение твердых

- пин оцитоз – поглощение капелек

В основе цитоза – образование пузырьков и слияние мембран!

Отграничивает клетку от окружающей среды клеточная мембрана. Мембрана служит защитной оболочкой клетки и активно участвует в регуляции обмена веществ между клеткой и окружающей средой, а также осуществляет связь с другими клетками.

Ядро – важная часть клетки, оно содержит наследственную информацию клетки.

Цитоплазма заполняет большую часть клетки. Цитоплазма состоит из двух частей: жидкой части – гиалоплазмы и органоидов.

Органоиды – постоянные структуры клетки, выполняющие определенные функции. (запись в словарь).

Давайте более подробно рассмотрим органоиды клетки человека.

Таблица с изображением органоидов клетки.

Заполнение таблицы «Органоиды клетки» (работа с учебником)

А) гранулярная (шероховатая)

Б) агранулярная (гладкая)

На поверхности – рибосомы

Синтез гликогена и жиров

Самые маленькие органоиды округлой формы

Трубочки и цистерны

Накопление и транспортировка веществ

Состоит из двух мембран, внутренняя образует складки

Образование энергии (АТФ)

Внешне люди сильно отличаются друг от друга. Большие и маленькие, высокие и низкие, светлокожие и темнокожие. Присмотритесь к себе и своим друзьям и вы убедитесь, что каждый человек индивидуален. И все же в главном мы похожи: наши тела построены и функционируют по общим законам.

Наше тело, как и тело всех многоклеточных организмов, состоит из клеток. Клеток в организме человека многие миллиарды — это его главный структурный и функциональный элемент.

Кости, мышцы, кожа — все они построены из клеток. Клетки активно реагируют на раздражение, участвуют в обмене веществ, растут, размножаются, обладают способностью к регенерации и передаче наследственной информации.

Клетки нашего организма очень разнообразны. Они могут быть плоскими, круглыми, веретенообразными, иметь отростки. Форма зависит от положения клеток в организме и выполняемых функций. Размеры клеток тоже различны: от нескольких микрометров (малый лейкоцит) до 200 микрометров (яйцеклетка). При этом, несмотря на такое многообразие, большинство клеток имеют единый план строения: состоят из ядра и цитоплазмы, которые снаружи покрыты клеточной мембраной