Стилистически нейтральные синонимы (ОГЭ для 9 класса). Подготовка к ОГЭ в 9 классе
Автор: Аболмасова Лариса Ивановна, МОБУ «СОШ № 5» г. Петрозаводска Республики Карелия. Описание: предлагаю вам мастер-класс по русскому языку, который поможет подготовить выпускников 9 класса к итоговой аттестации. На примере разбора задания № 6 ОГЭ данный материал наглядно демонстрирует возможности подготовки к экзамену по всей тестовой части. Данный мастер-класс будет полезен для учащихся старших классов при подготовке к различным самостоятельным, олимпиадным и экзаменационным работам по русскому языку, литературе. Оформление: проектор, экран для презентации. Тема: Стилистически нейтральные синонимы (задание 6) (Слайд 1) Цель: 1. Повторить и закрепить знания по теме. 2. Показать синонимическое богатство русского языка. 3. Создать условия для •знакомства с нейтральными синонимами; •совершенствования навыков работы с лексическими синонимами; •умения подбирать стилистически нейтральные синонимы; • подготовки к сдаче ОГЭ. Ход занятия 1.Вступительное слово. -Приветствую вас, друзья! Тема моего мастер-класса: «Стилистически нейтральные синонимы». - Мы с вами повторим теорию, затем научимся различать виды синонимов, а также подбирать стилистически нейтральные синонимы, т.е. проделаем такую работу, которую необходимо будет каждому из вас выполнить на экзамене. 2.Примерная формулировка задания: (Слайд 2) Замените разговорное слово «долговязый» из предложения 30 стилистически нейтральным синонимом. (26)А эта книга. (27)Колька, да я отдал бы тебе всю библиотеку! (28)Да мы бы всё тебе отдали. (29)Но только ты сгорел в танке под Кандагаром, когда я учился на втором курсе университета. (30)Боль стала моей неразлучной спутницей, она смотрит на меня глазами долговязого восьмиклассника и терпеливо напоминает: человеческая жизнь коротка, поэтому никогда не жалей того, что можешь дать, никогда не отнимай того, что у тебя просят. Напишите этот синоним.
По опыту могу сказать, что это одно из самых трудных заданий ОГЭ по русскому языку. Для начала повторим теорию. 3.Основная теоретическая часть. -Давайте вспомним, что такое синонимы? Термин «синоним» пришел в русский язык из греческого, synonymos в переводе означает «одноименный». То есть это слова, которые заметно различаются по звучанию, однако тождественны или близки по своему значению. Следует также отметить, что большинство синонимов принадлежат к одной и той же части речи, хотя и нередко отличаются стилистической окраской. Например, слово «смотреть» имеет следующие синонимы: «взирать», «глазеть», «таращиться» и другие. (Слайд 3). -Для чего нужны синонимы? Как известно, русский язык широк, разнообразен и красив. Именно поэтому во время написания какого-либо текста рекомендуется избегать повторов, используя для этого слова-заменители, то есть синонимы. Таким образом, их основной функцией служит повышение выразительности письма и речи, а также избежание их однообразия. -Что такое стилистическая окраска синонимов? Следует особо отметить, что, несмотря на то что синонимы всегда указывают на одно и то же понятие и имеют совершенно одинаковое лексическое значение, они все же различаются между собой экспрессивной окрашенностью, закрепленностью за определенным стилем и частотой употребления. Например, слова «смотреть» и «взирать» являются лексическими синонимами, но принадлежат к разным стилям речи: «смотреть» - не имеет экспрессивного оттенка, то есть нейтральное; «взирать» - имеет оттенок книжности, возвышенности; «глазеть», «таращиться» относятся к разговорной лексике, то есть имеют сниженную стилистическую окраску (Слайд 4). -Что такое стилистически нейтральный синоним? Стилистически нейтральный синоним – это слово, никак не прикрепленное к определенному стилю речи (разговорному, книжному, просторечному), на фоне которого оно полностью лишено какой-либо стилистической окраски (Слайд 5). -Давайте сравним: (Слайд 6) Стенать Плакать Жалование Зарплата Взор Взгляд Сногсшибательный Поразительный Жаждать Хотеть
-В какой колонке слова не имеют стилистической окраски? Конечно, во второй колонке. 4. Практическая часть. 1)-Вы повторили теорию. Теперь попробуем подобрать стилистически нейтральные синонимы к выделенным словам: (Слайд 7) Лихой (человек) Отца все почитали Это было враньё. Отведать кушанье. Начинать сызнова.
Проверьте себя: (Слайд 8) Лихой (человек) - удалой Отца все почитали - уважали Это было враньё - ложь Отведать кушанье - попробовать Начинать сызнова – сначала, снова -Теперь вернёмся к заданию, сформулированному выше, и подберём стилистически нейтральный синоним к слову «долговязый», то есть «высокий». Это слово будет ответом к этому экзаменационному заданию. (Слайд 9) -Важно помнить, что полученный синоним должен быть записан в той же форме, что и исходное слово. 2)Перед вами тестовые задания ОГЭ, выполните их и запишите полученные слова. (Задания распечатаны на отдельных листах). 3) Проверьте полученные ответы: (Слайд 10) 1.Притворялась. 2.Отказаться. 3. Подняли. 4. Ударил. 5.Простую. 6.Удобнее. 7.Действовать. 8.Носил. 9.Учеников. 10.Сочинение. 11.Стучал. 12.Очень. 13.Старый. 14.Следовало. 15.Загадка. 16.Освобожу. 17.Если. 5.Заключительная часть. - Итак, мы проверили знания теории, закрепив их на примерах. Вы отлично справились с заданиями. Спасибо за работу! Желаю всем творческих успехов!
ПРИЛОЖЕНИЕ. Раздаточный материал. 1. Замените разговорное слово ПРИКИДЫВАЛАСЬ в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом. (13)Так, у нашей кошки Мурки были крылья, и она ночами улетала в окно. (14)А собака моей сестры, старая и жирная, только прикидывалась собакой, на самом деле она была жабой, и я один это знал. (15)Но и люди вокруг меня были не теми, кем казались… Напишите этот синоним.
2. Замените книжное слово ОТРЕЧЬСЯ в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. (7)Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8)Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10)А пьяницей, к счастью, не стал. Напишите этот синоним.
3. Замените разговорное слово ПОЗАДИРАЛИ в предложении 21 стилистически нейтральным синонимом. (20)И я стоял, задрав голову, и смотрел, и Алёнка тоже. (21)И многие взрослые позадирали головы – посмотреть, как летит шарик, рассмотреть его. (22)А он всё летел, всё уменьшался. (23)Вот он пролетел последний этаж большого кирпичного дома, и кто-то высунулся из окна и махал ему вслед, а он ещё выше, выше антенн и голубей. (24)И вот его не стало. Напишите этот синоним.
4. Замените просторечное слово ПОДДАЛ из предложения 13 стилистически нейтральным синонимом. — (9)Ещё бы! — сердито буркнул мальчик. — (10)Я скоро совсем убегу из дома. (11)Из-за одной Ленки убегу. — (12)Павлик сжал кулаки. — (13)Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! (14)Ни одной краски не даёт! (15)А у самой сколько! Напишите это слово.
5. Замените разговорное слово НЕЗАТЕЙЛИВУЮ из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. (5)Это был светлячок – маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел: прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь. (6)Он пел о любви к жизни. Напишите этот синоним
6. Замените слово СПОДРУЧНЕЙ в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. (7)Я попросил папу купить мне кожаную боксёрскую грушу. (8) А мама вдруг достала откуда-то здоровенного плюшевого Мишку, бросила его на диван и сказала: — (9)Чем не груша? (10)Я устроил Мишку на диване, чтобы мне сподручней было об него тренироваться и развивать силу удара. Напишите этот синоним
7. Замените разговорное слово ОРУДОВАТЬ в предложении 4 стилистически нейтральным словом-синонимом. (3)Забавное знакомство получилось у них — у поклонницы балета с бывшей балериной. (4)Мама выхватила у старушки веник и принялась им орудовать, отчитывая Татьяну Львовну: — (5)Ну, что же это вы, а? (6)Или девочки сюда не ходят? Напишите этот синоним
8. Замените разговорное слово ТАСКАЛ в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. Напишите этот синоним.
9. Замените книжное слово ПИТОМЦЫ из предложения 9 стилистически нейтральным синонимом. (8)На исходе первой блокадной зимы их разыскала руководитель студии Р.А. Варшавская. (9)Как и другие работники Дворца пионеров, она, только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев. (10)До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей. Напишите этот синоним.
10. Замените термин ОПУС в предложении 39 стилистически нейтральным синонимом. – (36)Есть у тебя что-нибудь новенькое для фортепьяно? – вдруг спросил он, изменив тон. – (37)Ну-ка, выкладывай. (38)Я раскрыл портфель. (39)Подал ему опус, который сочинил на прошлой неделе. (40)Мне самому он очень нравился. (41)Владимир Константинович снова принялся за чтение. Напишите этот синоним
11. Замените слово КОЛОТИЛ в предложении 7 стилистически нейтральным синонимом. (5)Пеле был необычным котом. (6)Гладить себя он не позволял. (7)Он резко переворачивался на спину, крепко захватывая передними лапами руку, и колотил задними, как заяц-барабанщик. (8)От этого на руке, попавшей в когти, оставались длинные царапины. (9)Царапины быстро заживали, но тотчас появлялись новые. (10)Дружба с котей была испытанием. (11)Впрочем, пощекотать себя под подбородком котя давал. Напишите этот синоним
12. Замените просторечное слово ЗДОРОВО в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом. (15)Очень хорошо зная, как тяжело быть одному, Венька решил съездить к Пашке самостоятельно. (16)В школьном буфете Венька купил пару булочек с клюквенной начинкой. (17)Ради такого случая можно даже пожертвовать папиной ручкой. (18)Кто ещё Винту такую принесёт? (19)Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате: – (20)Глядите! (21)Это Венька… из моего класса! (22)Друг! Напишите этот синоним
13. Замените разговорное слово ДОПОТОПНЫЙ в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. (9)Потом лежим на брёвнах и, сощурившись, смотрим на Волгу. (10)Можно часами лежать так и смотреть, как плывут куда-то плоты, как блестят нефтяные разводы, как пыхтит допотопный пароходик, шлёпая колёсами. (11)И я лежу и смотрю. (12)Но Игорь говорит, что ему надоело безделье. Напишите это слово
14. Замените книжное слово НАДЛЕЖАЛО в предложении 1 стилистически нейтральным синонимом. (1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора. Напишите этот синоним
15. Замените разговорное слово ЗАГВОЗДКА в предложении 18 стилистически нейтральным синонимом. (18)Джаз, конечно, это здорово, но вот загвоздка: я не могу петь один. Напишите этот синоним
16. Замените просторечное слово ВЫЗВОЛИТЬ из предложения 12 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. – (12)Я сейчас тебя вызволю! – кричит он, точно собака понимает его.
17. Замените разговорное слово РАЗ в предложении 34 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. – (33)Друзей труднее найти, чем потерять. – (34)Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг!