"Горизонты доброты" урок самопознания, 8 класс

Это разработка урока самопознания для учащихся 8 класса. Можно использовать для проведения классного часа.

РК, г.Шымкент

Школа-гимназия №45 Урок № 6

Тема: Горизонты доброты.

Ценность: Внутренний покой

Качества: Доброта, отзывчивость, самообладание.

Педагог: Зяблова Татьяна Владимировна

Класс: 8 «Б» класс

Количество учащихся: 26

Цель: углубление представления о понятии «доброта», через практику общечеловеческой ценности Внутренний покой.

расширить знания о доброте как качестве человека;

развивать чуткое отношение, отзывчивость к людям;

воспитывать самообладание и стремление проявлять доброту к окружающему миру.

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой.

Мысленное путешествие в подводное царство.

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправимся с вами в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушай­тесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя в безопасности и удобно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких красивых, рыбок, скользящих как радуга туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда . это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя.

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Проверка домашнего задания.

Чтение притчи на стр.36.

Обсуждение притчи (стр. 36, дом.задание).

Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее. Они увидели путника, шагающего по дороге, и решили: кто быстрее снимет с него плащ, тот и сильнее.

Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, пытаясь сорвать плащ с человека. Он задувал ему под воротник, сквозил в рукавах, но у него ничего не получалось. Тогда ветер собрал последние силы и дунул на человека сильнейшим порывом, но человек только получше застегнул плащ, съежился и зашагал быстрее.

Тогда за дело принялось солнце. «Смотри, - сказало оно ветру, - я буду действовать по-другому, ласково». И действительно, солнце стало нежно пригревать путнику спину и руки. Человек расслабился и подставил солнцу свое лицо. Он расстегнул плащ, а потом, когда ему стало жарко, то и вовсе снял его.

Вот так солнце, действуя по-доброму, победило.

- О чем поспорили солнце и ветер?

- Каков внутренний мир солнца?

- Что вы испытываете (переживаете), когда дарите добро, любовь людям?

Позитивное высказывание (цитата)

Во внутреннем мире человека доброта – это солнце.

-Как вы понимаете смысл данного высказывания?

Подарок учителя.

Просмотр видеоролика «Брошенный камень».

- Какая ситуация произошла на дороге?

- Оказав помощь мальчику, что почувствовал (понял) мужчина?

- А что доставляет вам истинную радость, умиротворение в жизни?

5.Творческая деятельность, групповая работа.

1группа. Тема: «Добрые мысли – корни» (разработать план доброго дела).

2группа. Тема: «Добрые слова – цветы» (написать пословицы и поговорки о добре, например “Доброе слово лечит, злое калечит”).

3группа. Тема: «Добрые дела – плоды» (составить летопись добрых дел).

4 группа. Тема: «Добрые сердца – сады» (показать сценку, притчу).

Презентация.

Групповое пение.

Песня «Твори добро» (в исполнении детского хора)

Руки твои сильные

Ты защити слабого

Мысли твои верные

Ты научи глупого

Глаза твои, твоя душа

Добрая и чистая

Кому больно одному

Твори добро на всей земле

Твори добро другим во благо

Не за красивое спасибо

Услышавшего тебя рядом. 2 раза.

Я долечу до неба

Я накричусь досыта

Я расскажу все тайны дня

Твори добро на всей земле

Твори добро другим во благо

Не за красивое спасибо

Услышавшего тебя рядом. 2 раза.

Домашнее задание.

Стр. 38-41. Прочиать «Пятеро из одного стручка». Г. А. Андерсена. (опережающее задание)

Заключительная минута тишины (стих).

Не забывайте подарить добро

Соседям, родственнику, другу.

Оно, как истинное волшебство,

Вернется к вам по кругу.

Вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все добрые дела, о которых мы говорили, которые вы совершали, поместите это добро в свое сердце и пронесите его через всю свою жизнь!

Ресурсы

(материалы, источники)

Метод пособие, учебник, музыка для позитивного настроя на урок, текст притчи, текст песни и музыка.