Урок по биологии для 6 класса «Строение клетки»

Цель: создать условия для эффективного усвоения знаний об органоидах растительной клетки.

Обучающая: Сформировать и закрепить знания об органоидах клетки: строение и функции; выработать умение распознавать органоиды растительной клетки и устанавливать их функции.

Развивающие: Развивать умения работать с текстом учебника, рисунками, делать сравнительный анализ; продолжить развитие учебно-интеллектуальных умений (выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, логически мыслить и делать выводы), навыков самоконтроля.

Воспитывающая: Формирование познавательных интересов направленных на изучение живой природы, коммуникативные навыки.

Время реализа-ции этапа

Краткое содержание этапа

Здравствуйте, ребята, садитесь.

Сегодня урок изучения новых знаний.

- Как мы узнаем новое?

- Как вы понимаете следующее высказывание?

«Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом» Анатоль Франс.

(нужно учиться с удовольствием, тогда все будет понятно, и будет легче учиться.)

Я желаю вам на сегодняшнем уроке успешного усвоения нового материала!

- Из чего состоит любой живой организм? (из клеток)

- Из чего состоят клетки? (из веществ)

Работа по группам:

Карточки с набором слов (органические и неорганические(минеральные) вещества) определить вещества по группам и дать общую характеристику.

Изучение нового материала

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

- Ребята, как вы думаете клетка имеет простое или сложное строение? (сложное).

- Из чего состоит клетка? (из органоидов).

- Что такое органоиды? (постоянные структуры клетки, выполняющие определенные функции)

- Как мы можем изучить (рассмотреть) любую живую клетку? (с помощью специальных приборов: лупа, микроскоп).

Рисунок клетки с органоидами (таблица или раздаточный материал).

Вам нужно найти и подписать все части клетки от 1 до 10.

- Поднимите руку у кого получилось? (никто не смог или частично справились).

- Что вы не смогли сделать и почему? (мы не можем определить части клетки, так как не достаточно знаем о строении клетки).

Отлично, мы выяснили, что вы не знаете!

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ:

- Постарайтесь сформулировать цель нашей дальнейшей деятельности, чтобы решить возникшую проблему (мы должны узнать, как устроена клетка, построить образец (эталон) строения клетки, и научиться определять органоиды клетки).

- Какая тема нашего сегодняшнего урока? (Строение клетки).

- Как вы будете достигать поставленные цели? (Изучим источники информации и узнаем из них, из каких органоидов состоит клетка, создадим образец (эталон) для клеток растений, научимся его применять).

План (на доске или экране):

Найти органоиды растительной клетки в разных источниках информации (учебник, дополнительная литература).

Составить образец строения растительной клетки.

Научиться применять образец на различных рисунках растительных клеток.

Класс разделить на группы. Каждой группе раздать карточки с таблицей, которую необходимо заполнить. У каждой группы свои органоиды клетки. Необходимо найти их на картинке и определить их функции. (Таблицу см. в приложении 1).

Работая в группах, анализируют информацию, составляют образец (эталон) и таблицу в тетрадях (заполненная таблица см. приложение 2).

После согласования и обмена информацией на экране фиксируется эталон:

- Молодцы! Можно сказать, что вы достигли цели? (Да, но надо еще учиться называть и находить органоиды у различных клеток растений.)

Контроль усвоения знаний

1. Первичное закрепление знаний во внешней речи:

Предложить одному из учеников выступить перед классом и рассказать о строении клетки по рисунку, используя эталон.

Ребята слушают, соглашаются или исправляют.

2. Самостоятельная работа с самопроверкой.

- Для чего вы будете выполнять самостоятельную работу? (чтобы понять, научились ли мы пользоваться новыми знаниями)

Соотнести цифры с предложенными функциями:

А. Накопление продуктов обмена веществ; давление внутри клетки.

Б. Образование клеточных оболочек.

В. Придают желтую, красную, зеленую окраску цветам, листьям, плодам.

Д. Синтез крахмала, липидов, белков.

Е. Синтез липидов и углеводов.

З. Контролирует жизнедеятельность клетки; хранит генетическую информацию и передает ее дочерним клеткам.

И. Обмен веществ между клеткой и окружающей средой.

К. «Энергетическая станция» клетки; процесс дыхания.

Сравнивание своих ответов с образцом:

1-к, 2-и, 3-з, 4-ж, 5-а, 6-б, 7-в, 8-г, 9-д, 10-е.

- У кого возникли затруднения? В каком месте? Почему возникло затруднение?

- Давайте вспомним, какую цель мы ставили в начале урока?

- Вы достигли эту цель? (Да).

Возьмите карандаш, карточку на столе и поставьте «+» или «-» рядом с высказываниями:

Карточка для рефлексии:

Я знаю органоиды растительной клетки.

Я могу определить органоиды у любой растительной клетки.

Я могу соотносить органоиды растительной клетки с их функциями.

В самостоятельной работе у меня были ошибки.

Я понял причину своих ошибок (если они были).

Я сегодня был активным на уроке.

Я сегодня был внимательным на уроке.

Я сам открыл новые знания.

Я доволен своей работой на уроке.

Д/З: Выучить органоиды растительной клетки и их функции.

Спасибо за урок! До свидания!

Функция органоида

1. Плазматическая мембрана

Приложение 1

Функции органоидов растительной клетки.

Приложение 2

Функции органоидов растительной клетки (готовая для проверки).

Функция органоида

1. Плазматическая мембрана

Обмен веществ между клеткой и окружающей средой.

контролирует жизнедеятельность клетки; хранит генетическую информацию и передает её дочерним клеткам.

продуцируются иРНК и рибосомы ядра

б) придают желтую, красную, оранжевую окраску цветам, листьям, плодам;

в) синтез крахмала, липидов, белков.

«энергетическая станция» клетки; процесс дыхания.

места накопления продуктов обмена веществ; давление внутри клетки.

а) синтез липидов и углеводов;

Образование клеточных оболочек.

Презентация по биологии разработана для обучающихся «7» класса, к уроку изучения отдела Моховидные. Материал презентации нацелен на привлечение школьников к познанию родного края на основе краеведческого материала, а также на применение на практике знаний, полученных на уроках (химии), географии, биологии и экологии. Данную презентацию целесообразно использовать в конце урока после изучения основного материала (см. план урока на слайде 3). Презентация имеет развивающий характер, так как часть слайдов начинается с вопроса, на который обучающиеся должны ответить или найти информацию в дополнительной литературе (например, в Красной Книге Архангельской области)

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 937 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 48 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 618 279 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Биология
• Презентации

• 02.04.2014
• 2517
• 8

• Биология
• Презентации

• 01.04.2014
• 6715
• 149

• Биология
• 7 класс
• Конспекты

• 01.04.2014
• 10320
• 242

• Биология
• Конспекты

• 01.04.2014
• 888
• 0

• Биология
• 6 класс
• Конспекты

• 01.04.2014
• 1807
• 0

• Биология
• 6 класс
• Конспекты

• 01.04.2014
• 5400
• 0

• Биология
• 6 класс
• Конспекты

• 01.04.2014
• 3059
• 0

• Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 02.04.2014 9086
• DOCX 301 кбайт
• 17 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Лукина Светлана Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 9075
• Всего материалов: 3

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

В России учреждены премии для лучших преподавателей в области музыкального искусства

Время чтения: 1 минута

В России отменили экзамены по английскому языку IELTS

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения проведет всероссийское родительское собрание о защите детей от информационных манипуляций

Время чтения: 1 минута

ФАС проверит обоснованность роста цен на детские товары

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.