4 направления развития ребенка

Мудрецы говорят, чтобы стать гармоничной личностью, нужно развиваться на 4 уровнях — физическом, социально-эмоциональном, интеллектуальном и духовном.

Уже больше года я встраиваю в свои планы дела на всех 4 уровнях. А недавно подумала, что ведь и развитие ребенка так же протекает на всех 4 планах. И если мы, мамы, хотим упорядочить развивающие занятия с детьми, выстроить целостную картину, как это делать, то вот же ответ — простой и всеобъемлющий!

Попробую разложить по полочкам.

Физический уровень развития

Это, в первую очередь, здоровье — его поддержание с самого рождения и улучшение, если требуется. Сюда же относится удовлетворение базовых потребностей физического тела — в еде, безопасности.

Какие занятия в этом помогут?

• Грудное вскармливание.
• По возможности не ограничивать физическую активность кроватками, манежами и т.п.
• Динамическая гимнастика (без фанатизма и стремления к феноменальным результатам).
• Плавание.
• Физические упражнения на спорткомплексе, фитболе и любые подвижные игры.
• Прогулки на свежем воздухе, на солнышке.
• Режим.
• Здоровое питание.
• Закаливание.

Социально-эмоциональный уровень

Это сфера отношений — с семьей, друзьями, с незнакомыми людьми, как ребенок воспринимает других и как другие воспринимают его.

Многие родители думают, что общаться ребенок научится в садике и школе. Тем не менее там общаться никто не учит. Все, чему может научиться ребенок в садике и школе, — это выживанию среди сверстников.

Общаться же он учится в семье, наблюдая, как общаются папа и мама, бабушки-дедушки и остальные члены семьи между собой и с другими людьми.

Приходя в садик/школу, ребенок начинает транслировать то, чему научился в семье. Это и есть социализация — усвоение и воспроизведение культурного опыта! А никак не умение выживать среди сверстников. (Социализация была предметом моего изучения в институте на протяжении 5 лет :))

Соответственно, если мы хотим научить своего ребенка эффективному общению (т.е. такому общению, в результате которого все остаются довольны), то нам самим нужно сначала этому научиться. А уж ребенок просто будет нас копировать.

Тем не менее ребенка тоже есть чему учить, не только примером, но и советом Для меня сейчас важно научить своих детей, как выражать свои негативные эмоции и как ладить с братом/сестрой. Возможно, у вас есть какие-то другие задачи, у меня такие.

И одновременно я учусь, как мне самой вести себя правильно в таких ситуациях. Чему научить ребенка, читаю в книге Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно». Как вести себя самой, учусь в клубе проекта «Психология 3000″.

Кстати, читаю книги моего любимого автора Дж.Остин и заметила, сколько внимания в те времена уделялось знанию этикета и следованию ему. Еще в мои школьные годы мы как-то придерживались этих правил, читали книжки, соревновались в конкурсах знатоков этикета. Сейчас я не вижу такого стремления, или мы ходим с ним параллельными тропами

Этикет этикетом, а первые знания, как общаться эффективно, я получила на тренингах общения в сетевой компании, уже будучи замужем. Вот если б проводили такие тренинги для школьников! Хотя даже в этом случае все равно именно семья будет оказывать наибольшее влияние на поведение ребенка.

Интеллектуальный уровень

Вот с этим уровнем, по-моему, у читателей моего сайта проблем нет)) Для интеллектуального развития ребенка сейчас публикуется очень много материала и продается много игр, игрушек, книг и пособий.

Единственная проблема — как все успеть, как упорядочить, как не утонуть в этом море информации.

Повторюсь, это о моей целевой аудитории, моих читателях. Хотя иногда попадают на сайт и другие мамочки, те, что считают учение мУкой и обузой для ребенка. Ну и для себя, скорей всего, тоже

Я не буду перечислять методики и способы, как развивать мышление ребенка. Такой информации достаточно в интернете.

Я же хочу сориентировать вас, зачем это нужно делать, потому что часто за повседневными занятиями цель теряется и заменяется на что-то другое, чужое и ненужное.

Периодически приходят письма, зачем нужно учить ребенка до школы, мол, в школе всему научат, пусть играет. Иногда такие вопросы цепляют, и ум ищет ответ в фоновом режиме :)) И месяца два назад у меня точно сформулировался ответ — чтобы привить вкус к знаниям!

Ребенок изначально рождается любопытным, это неотъемлемое свойство души — потребность в знании.

И то, какими знаниями интересуются родители — сплетни, иностранные языки, поиск виноватых или поиск самых вкусных вредностей)) законы привлечения денег или построения счастливой семьи и т.д., этот же вкус передается и ребенку. Это воспитание примером, передача образа жизни, образа мысли.

Речь не о том, чтобы целенаправленно чему-то учить ребенка, достигать каких-то результатов, наращивать багаж сомнительно нужных энциклопедических знаний. Речь о том, чтобы показать, что учиться и развиваться — интересно!

Правда, для начала это должно быть интересно самим родителям, детей ведь не обманешь :) Если мама считает, что все это ерунда, что ребенка учить не надо и что это просто модный бизнес, так же будет думать и ребенок, так же пренебрежительно он будет относиться к знаниям.

А жаль, потому что есть знания, кардинально меняющие жизнь в лучшую сторону.

Духовный уровень

Это мировоззрение человека, его ценности.

Мне понравилось, как объясняет два противоположных мировоззрения Марина Таргакова — психология дефицита и психология изобилия. Это не просто мышление касательно материальных благ, нет. Это мысли, как относится ко мне сама жизнь — любит ли она меня, защищает и оберегает или наоборот, никому я в этой жизни не нужен и мне нужно как-то пробиваться, чтобы выжить.

Я сама еще только осваиваю этот уровень. Что касается детей, тут, по-моему, тоже идет воспитание личным примером — что мы представляем из себя как личность, какие у нас ценности, цели, какой образ жизни ведем, и словом — как мы объясняем ребенку какие-то ситуации, следим ли вообще за своей речью.

А начинается все, конечно, тоже с рождения — реагируем ли на плач и просьбы ребенка, уделяем ли ему внимание, играем ли с ним, обнимаем ли, ругаем или принимаем его эмоции и ошибки.

К способам духовного развития я также отнесла бы:

• Чтение и просмотр мультиков и фильмов — целенаправленное, с цензурой

Отключить телевидение и следить за тем, что ребенок смотрит самостоятельно (это я для тех, у кого дети сами выбирают видео на ютубе ;)). Мы отключили телевизор 5 лет назад. Фильмы и мультики смотрим на дисках или скачиваем то, что считаем приемлемым.

И конечно, книги, книги, книги! Тоже не все подряд, а выборочно. У нас преимущественно это народные сказки, а также книги, которые мы читали в детстве сами, и «проверенные» книги, которые нам рекомендуют друзья.

• Дела, которые развивают благородный характер, например, походы, спорт, совместный труд.
• Творчество, если оно направлено на развитие чувства прекрасного, если оно вдохновляет, раскрывает душевный потенциал.

Творчество также учит концентрироваться и является арт-терапией.

Что теперь со всем этим делать?

Теперь вы можете проанализировать, развиваете ли вы ребенка на всех 4 уровнях и как, довольны ли вы результатом и что можно улучшить, скорректировать.

После этого пропишите письменно, какие конкретные шаги вы хотели бы сделать для этого. И добавьте во все пункты «делать это с любовью»