Открытое мероприятие по дисциплине "Материаловедение" по теме "Чугуны и стали"

Тип урока: закрепление нового материала. Форма: деловая игра.

Реквизит: мультимедийная установка, критерии оценки учебной деятельности на каждую группу, таблички экспертов игры, канцелярские принадлежности для выполнения заданий, дополнительные задания.

Участники игры: ведущий преподаватель, технический эксперт, руководитель группы, методический эксперт, независимый эксперт.

Права и обязанности участников: Преподаватель обязан организовать учебную деятельность согласно теме, целям; назначить экспертов, формировать группы, организовать руководителей группы (или назначить их); руководить учебной деятельностью; проводить вступительную беседу, подводить итоги и обобщать результаты. Имеет право: распределять задания по своему усмотрению, вносить в учебную деятельность оперативные изменения, требовать неуклонного выполнения правил игры. Технический эксперт обязан: оценивать организационную сторону работы, фиксировать результаты оценок в таблице:

Состав группы Сообщение Составление кроссворда Составление ребусов Составление классификации Решение кроссворда Решение ребусов Решение классификации Дополнительные вопросы Общее количество баллов Отметка

0 баллов – не принимал участия в выполнении заданий; 1 балл – принимал участие в выполнении заданий. Имеет право: принимать участие в решении учебной проблемы; задавать вопросы и возражать; присуждать дополнительные очки. Руководитель группы обязан организовать обсуждение проблем, вопросов в группе; ставить лучшее решение на голосование; назначать выступающего от группы. Методический эксперт следит за правильностью составленных заданий с точки зрения методики. Независимый эксперт следит за правильностью составленных заданий с точки зрения изучения дисциплины. Участники игры должны следить за ходом дискуссии, выделять главное, анализировать выступление; задавать вопросы, возражать; быть доброжелательными к другим мнениям; коротко, ясно убедительно обосновывать свои убеждения. Предварительная работа: приготовить материал по темам «Чугуны» и «Стали» на 5 минут; распределение участников игры, сообщение прав и обязанностей, знакомство с этапами учебной деятельности.

I. Повторение изученного материала. С помощью презентации составляем классификацию чугунов и сталей (приложение 1).

II. Закрепление изученного материала. Выступление с сообщениями о чугунах и сталях 1. Выдвижение проблем: 1 группа: составить кроссворд на 10 слов по теме «Чугуны» 2 группа: составить 5 ребусов по теме «Сталь» 3 группа: проклассифицировать марки чугунов и сталей. Ст5Гпс, 10Г2С1Д, 15ХФ, 30ХГСА, Н10Х11М2Т, Ст54пс, 15Г2СФ, 38ХН3МФА, СЧ10, СЧ35, ВЧ100, ЧНМШ, Ст5Гпс3, 14Г2АФД, 12ХН3А, СЧ25, КЧ 33-8, СЧ30, ЧХ2, СЧ40, 30ХГСА, ЧХ3, ЧНХТ. 2. Решение и освещение проблем: каждая группа решает 2 задания другой группы, а затем руководитель группы выбирает выступающего для освещения этой проблемы.

III. Поэтапное описание. Подготовительный этап проводится во время игры и заключается в организации микрогрупп, распределении участников игры, характеристике некоторых правил (особенностей) проведения дискуссии (ограниченность времени на подготовку, выступление; выслушивание мнения собеседника; точное формулирование своих мыслей, активность в учебной деятельности, условность игрового действия). Перед проведением игры участники могут познакомиться с этапами учебной деятельности, с обязанностями и правами.

Игровое действие: 1. Вступительное слово руководителя игры (теоретическое обоснование проблемы, содержания учебной деятельности) - 5-7 мин. 2. Выступление с сообщениями (самостоятельная работа) - 10 мин. 3. Выдвижение проблем для обсуждения (работа в микрогруппах) - 15 мин. 4. Подготовка выступлений микрогруппы по одной из проблем: причины, сущность, возможные пути решения проблемы (работа микрогруппах) - 15 мин. 5. Защита проблем (групповая работа): - выступление группы - 5 (15)мин. - вопросы, дополнения, предложения, возражения - 2-3 мин. 6. Выступление ведущего преподавателя (заключение по дискуссии, выставление отметок) - 5 мин.

Дополнительное задание. (для тех, кому недостаточно баллов для выставления отметки приготовлены листы рабочей тетради по теме «Чугуны и стали»)

Заполните листы рабочей тетради.

1. Если в сплаве углерода находится менее 2,14 %, то этот сплав называется _____________________________________________________________________
2. В марках чугунов и сталей имеются цифры и буквы. Что они означают? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Чем различаются по марке чугуны и стали? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Расшифруйте следующие марки сплавов:

34Х07Л______________________________________________________________ Ст5Гпс3______________________________________________________________ 10Г2С1Д_____________________________________________________________

IV. Рефлексия технический эксперт проставляет баллы в таблице и вместе с руководителем микрогруппы выставляет отметки. Подводит итоги.