Выпускница - 2002: «Не бойтесь ЕГЭ. Кто сказал, что без него было лучше?»

Каждый год в преддверии и особенно в разгар ЕГЭ добрая половина Благовещенска забывает о покое. Школьники усиленно учат (а кто-то, не надеясь на мозги, изобретает новые способы незаметно списать), а над ними кружат учителя, родители, дяди-тети-бабушки и прочие сочувствующие. Все стараются помочь и приободрить. Но порой это только подливает масло в огонь, провоцируя истерики на пустом месте. А ведь все, на личный взгляд автора, совсем не так страшно. Наш корреспондент хочет рассказать нынешним выпускникам, как приходилось сдавать экзамены раньше, и было это ничуть не проще.

«Пойдете в дворники!»

Оглядываясь назад, я, честно, завидую нынешним выпускникам. Вот почему. ЕГЭ дает возможность отмучиться один раз - и за выпускные, и за вступительные испытания в институты и колледжи. А я выпускалась из школы ровно 10 лет назад, когда даже аббревиатуры такой никто не знал.

Постоянные жалобы на то, что учителя пугают детей, мол, не сдадите, останетесь без аттестата, пойдете дворы мести и на рынке торговать, - все это благополучно существовало и до ЕГЭ, и 10, и 25 лет назад. Поверьте, учителя всегда переживают, что кто-то что-то не сдаст. И это не зависит от формы экзамена. Просто, если вы не справитесь с заданиями, это как бы признак того, что вас плохо учили. А какая школа захочет прослыть самой плохой в городе? Поэтому нам точно так же грозили, что экзамены мы не сдадим, никуда не поступим и пойдем в дворники. А то и куда похуже.

«Вам как билеты разложить?»

Когда только-только ввели Единый госэкзамен, поднялась волна народного недовольства: «ЕГЭ отупляет наших детей!» Говорили, что раньше оценки за выпускные экзамены у школьников были лучше. И вдруг стали хуже. Но ЕГЭ тут вовсе ни при чем. Просто учителя во время традиционных экзаменов уж очень сильно старались помочь.

До сих пор помню, как перед сочинением нам на весь класс выдали одинаковые ручки, как у учителя. Чтобы при проверке нам могли чуть-чуть исправить ошибки - хотя бы пропущенные запятые добавить. А с ЕГЭ такого не выйдет - вот вам и снижение показателей. Помогали и на математике. Причем не только учителя, но и родные стены кабинета - на них были написаны все формулы, и никто их не завешивал от глаз выпускников простынями. Еще веселее было с устными экзаменами. Учеников перед началом сразу предупреждали, в каком порядке лежат билеты, чтобы все вытащили именно те, что смогут рассказать. Один из предметов я вообще сдавала в гордом одиночестве. Надо ли говорить, что никто не собирался спрашивать с меня по полной? Для пятерки хватило и одного вопроса из билета.

Конечно, при таком раскладе не сдать выпускные экзамены можно было, только если вообще не явиться на них. И по своей наивности я думала, что это хорошо. Но когда начались вступительные, я пожалела, что в школе нас не гоняли сильнее. По-взрослому, так сказать.

Месяц нервотрепки

Еще в 9 классе я знала, что пойду учиться в АмГУ. Подавать документы в вуз было весело. Сразу перезнакомилась со всеми потенциальными однокурсниками, узнала расписание экзаменов и консультаций. И тут слово взяла мама. Как всякая уважающая себя мама, она за меня переживала. А вдруг не поступлю? Поэтому настояла, чтобы я подала документы еще и в БГПУ.

Это сейчас достаточно просто отправить результаты ЕГЭ в несколько вузов и ждать, куда зачислят. Нервничаешь, наверняка, но уже не зубришь, как полоумный, сутками напролет. А тогда вступительные экзамены приходилось сдавать, что называется, в реальном времени. Этот месяц я провела, разрываясь между двумя вузами. Никого не волновало, что экзамен в одном мог выпасть на тот же день и час, что и консультация в другом.

На первый экзамен в АмГУ летела как на крыльях. Памятуя о том, как легко и почти приятно было сдавать экзамены в школе, я думала, что и в вузе будет не намного сложнее. Пока мы с друзьями дожидались своей очереди, мы шутили и строили планы, мол, вот поступим, надо будет это дело ух как отметить - чтобы на природе, да с шашлычком… Почему-то никто не подумал о том, что можно пролететь - как известный стройматериал над столицей Франции. Ведь мы же такие хорошие, умные, творческие личности. Мысль о том, что никто из преподавателей об этом не знает, что им это надо будет доказывать, появилась как гром среди ясного неба. В аккурат тогда, когда я сидела под дверью аудитории и слушала, что обо мне говорит комиссия, принимающая экзамен: а выйдет ли из этой девочки толк, или делать ей в будущей профессии нечего. Только после этого пришло осознание того, что все серьезно. И стало страшно.

Чем пугали абитуру

«Веселее» всего было с сочинением в АмГУ. От старших товарищей мы слышали, что написать его на «отлично» на филологическом факультете практически нереально. Максимум, что нам светит, - это «четверка». Но она равна была школьной «пятерке». Там-то спрос был не таким строгим, все свои же. А тут уже никаких одинаковых ручек, никаких подсказок. Проверяют не просто строго, а очень строго. Результаты должны были вывесить на следующий день. А вот во сколько - неизвестно. Пришлось несколько раз прогуливаться до главного корпуса, ждать на ступеньках. «Четверка» мне нужна была позарез, чтоб набрать проходные баллы. Когда наконец-то вывесили списки оценок, даже подходить было страшно. Особо впечатлительные девчонки просили друг друга посмотреть результаты и готовились упасть в обморок. Единственное, что обнадеживало, в БГПУ надо было писать изложение. Оно хоть и с элементами сочинения, но немного проще.

Еще одна «пугалка» была в БГПУ. Говорили, что на экзамене по литературе будут спрашивать стихи. Сами по себе стихи я даже люблю. Но когда держишь в голове массу другой информации, впихнуть туда хотя бы пару-тройку поэтических строк уже сложнее. Опять же неизвестно, какой билет вытащишь. Хватит ли тех стихов, что выучил в школе, или стоит полистать еще парочку сборников поэтов Серебряного века? На экзамен шла на подкашивающихся ногах, но, к счастью, мне попался какой-то (теперь уже и не помню, кто именно) прозаик и поэзией меня не терзали.

И все-таки с устными экзаменами было проще. Не потому что они легче. Просто оценку можно было узнать сразу, а не мучиться целые сутки. Самым последним я сдавала русский язык в АмГУ. За пару дней до этого я сдала все экзамены в БГПУ и знала, что меня туда уже практически зачислили. Но мечта-то у меня была совсем другая! От волнения я перепутала причастие и прилагательное и неправильно разобрала слово. Ошибка совершенно нелепая, и когда, уже отвечая перед преподавателем, я это поняла, подумала, что все, конец. Позор и все такое. И вот тут мне повезло. Преподаватель была настроена благожелательно, и я тут же все исправила. Ничего не говоря, она взяла мой бланк с оценками и начала там что-то писать. Слегка перегнувшись через стол, я пригляделась.

- Вы мне «отлично» ставите? - спрашиваю, не веря своему счастью.

- Да. - И, лукаво улыбнувшись, она добавила: - А вы что, не согласны со своей оценкой?

На этой оптимистической ноте закончились мои вступительные мучения. А ведь повезло далеко не всем. Несколько человек, так же как и я сдававших экзамены в два вуза, пройдя всю эту нервотрепку, не попали ни в один из них.

МНЕНИЕ ПЕДАГОГА

«От традиционных экзаменов мы к сентябрю в обморок от переутомления падали»

Елена Петровна, учитель математики со стажем 32 года:

- Боюсь быть не совсем объективной, ведь сейчас я только готовлю школьников к ЕГЭ, но не принимаю его. Но абсолютно точно могу сказать, что на обычном экзамене учителя действительно помогали своим ученикам. Сейчас специалистов даже на этаж не пускают. Я не беру в счет те случаи, когда некоторым и нынешние законы удается обойти. Получается, что ЕГЭ действительно объективнее в этом плане. Но самое главное - он единый! Не придётся ещё раз сдавать экзамены в вузы, и не надо ехать к месту их проведения, например во Владивосток, и тратить деньги. До сих пор помню, как мы сами в школе сдавали экзамены. Восемь предметов - и никакого выбора. Все так все. Это с 1 по 20 июня. Потом в институт лично надо было приехать - и еще 4 - 5 экзаменов с 1 по 20 августа. Мы на первом курсе в сентябре в обморок от переутомления падали.

Так что плюсов у такой формы экзамена, как ЕГЭ, много. Но и минусов пока хватает. Я - математик, и ЕГЭ по этому предмету более или менее вещь понятная и почти устоявшаяся. Это, как и раньше, контрольная работа. А вот как сдавать гуманитарные предметы, языки, молча - мне сложно это представить.

Уважаемые читатели! Мнение нашего корреспондента по поводу традиционных экзаменов и ЕГЭ сугубо личное. Даже в редакции мы разделились на два «враждующих» лагеря. А вы не хотите поспорить с автором или поддержать его?

Ваших откликов мы ждем на сайте.

Выпускница - 2002: «Не бойтесь ЕГЭ. Кто сказал, что без него было лучше?»

Читайте также