Административные контрольные работы по русскому языку и математике (2 класс 1 четверть)

Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось еще 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы?

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

ФИ ученика __________________________________

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 ПО МАТЕМАТИКЕ

за 1 четверть

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Математический диктант (впиши только ответы).

1. Запиши краткую запись и реши задачу:

2. Выполни вычисления:

3. Сравни и поставь знаки: «», «

1 см . 1 дм 5 дм . 15 см

1. Подчеркни равенство

2. Запиши состав числа 14.

14 это … и …, … и …, … и …, … и ….

3. Запиши состав числа 15.

15 это … и …, … и …, … и ….

1. Задача.

На одной тарелке 4 конфеты, а на другой — 6. Сколько конфет надо убрать с одной тарелки, чтобы их стало столько же, сколько на другой? Запиши только ответ.

2. Вместо * поставь знак « + » или « - » так, чтобы записи стали верными:

28 * 1 - 20 = 9 33 * 3 - 30 = 0

3. Запиши любое двузначное число, которое меньше суммы чисел 9 и 5.

ФИ ученика __________________________________

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 ПО МАТЕМАТИКЕ

за 1 четверть

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Математический диктант (впиши только ответы).

1. Запиши краткую запись и реши задачу:

Лена поливала в классе цветы. После того как она полила 8 цветов, ей осталось полить еще 6. Сколько цветов должна была полить Лена?

2. Выполни вычисления:

6 + 8

4 + 9

79 - (2 + 7)

8 + (35 - 30)

51 + 1

7 + 7

3. Сравни и поставь знаки: «», «

2 дм . 2 см 14 см . 4 дм

1. Подчеркни неравенство

2. Запиши состав числа 13.

14 это … и …, … и …, … и …, … и ….

3. Запиши состав числа 16.

16 это … и …, … и …, … и ….

1. В одном аквариуме 5 рыбок, а в другом — 3. Сколько рыбок надо добавить в один из аквариумов, чтобы их стало столько же, сколько в другом? Запиши только ответ.

2. Вместо * поставь знак « + » или « - » так, чтобы записи стали верными:

87 * 1 - 80 = 8 22 * 2 - 20 = 0

3. Запиши наименьшее двузначное число, оканчивающееся цифрой 3.

Приложение 1

Математический диктант

1) Напиши предыдущее и последующее числа для числа 79.

2) Первое слагаемое — 9, второе 4. Найди сумму.

3) Увеличь 7 на 6.

Цель работ — проверить умения: выполнять сложение однозначных чисел (таблица сложения); читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; решать текстовые задачи на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого.

ФИ ученика __________________________________

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

за 1 четверть

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Словарный диктант.

Письмо под диктовку.

1. Раздели слово УЛЕТЕЛИ на слоги и для переноса, совпадает ли деление на слоги с правилом переноса.

Контрольное списывание.

2. Найти начало и конец каждого предложения.

3. Озаглавь текст. Спиши, ставя нужные знаки.

Скоро в школе будет конкурс рисунков учитель рисования Кирилл Васильевич раздал листы бумаги дети принесли карандаши, кисти и краски Алла Соловьёва рисует ракету у Алёши Щукина вышел добрый слон хороши работы!

1. Слова состоят из _________________ .

Звуки мы ______________ , но не ______________ .

2. Гласные звуки произносятся ___________________

3. Безударный гласный надо проверять ____________ .

1. «Чудесные превращения слов». Замени один звук другим и напиши новые слова.

Бок – бак, дом - _____ , тачка - __________ , бочка - ___________ , сыр - _______ , сон - ________ .

2. «Лишняя буква». Объясни, почему она лишняя.

В, з, щ, к, а, п, с. ___________________________

3. Выбери правильную букву и допиши проверочное слово.

На берегу растёт с(о, а)сна.

А рядом с нею ___________ .

ФИ ученика __________________________________

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

за 1 четверть

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Словарный диктант.

Письмо под диктовку.

1. Раздели слово УЛЕТЕЛИ на слоги и для переноса, совпадает ли деление на слоги с правилом переноса.

Контрольное списывание.

2. Найти начало и конец каждого предложения.

3. Озаглавь текст. Спиши, ставя нужные знаки.

1. Звуки на письме обозначаются _________________ .

Буквы мы видим, _____________ и ______________ .

2. Согласные звуки произносятся с _________________

3. Безударные гласные, не проверяемые ударением нужно ________________ и проверять с помощью ______________ .

1. «Чудесные превращения слов». Замени один звук другим и напиши новые слова.

Детка - сетка, ворона - _____ , точка - __________ , бутон - ___________ , лук - _______ , сын - _______ .

2. «Лишняя буква». Объясни, почему она лишняя.

Б, у, ю, о, ё, ы, э. ___________________________

3. Выбери правильную букву и допиши проверочное слово.

Горит прекрасная зв(и,е)зда.

А рядом с нею ___________ .

Приложение 1

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Дует сильный ветер. Небо в тучах. Целый день идёт частый дождик. Кругом лужи. Птицы улетели в тёплые края. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора. (27 слов.)

Слова для справок: небо, пора.

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

Скоро в школе будет конкурс рисунков. Учитель рисования Кирилл Васильевич раздал листы бумаги. Дети принесли карандаши, кисти и краски. Алла Соловьёва рисует ракету. У Алёши Щукина вышел добрый слон. Хороши работы!

Цель проведения работ — выявить сформированность и прочность умений, приобретенных ранее: писать раздельно слова в предложении, оформлять предложение (большая буква в начале и знаки в конце предложения), записывать слова без пропуска, искажения и замены букв, вставки лишних букв, а также только что полученных: умение писать сочетания ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЖИ, ШИ и сочетания согласных ЧК, ЧН. Проверяется умение находить главные члены предложения, определять количество слогов в слове.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎