Рецензии на книгу « Гора слов. Запоминаем английские слова по основным темам. 2-4 классы, 108 карточек » Петр Степичев

Нам (сыну 9 лет, изучает язык первый год) карточки очень понравились . Используем для запоминания написания слов. Все основные слова тем первого года обучения по обычной программе есть. К покупке - советую.

Я не понимаю, почему Наталье так не понравились эти карточки. Условия игры понятны. Пробовала играть - всё прекрасно получается. Тем более столько слов для расширения словарного состава и вспомнить то, что уже забыли. Может быть для школы с углубленным изучением языка - это слишком просто, но для сельской общеобразовательной школы карточки очень хорошие. Тем более что времени на изготовление собственных таких карточек у меня нет и вряд ли появится.

Хорошая игра! Очень-очень простая. Точнее, предлагается три варианта игры, мы опробовали все. Слова запоминаются хорошо, незаметно. Сын не любит зубрежку и не пылает желанием учить язык. Но поиграть в карточки периодически предлагает, они ему нравятся. Перед началом игры сын-второклассник знал около 30% слов из набора. Сыграли может раз 5-6 в течение двух недель. Вчера откидывали те слова, которые у него уже крепко-накрепко осели в голове - 53 карточки, то есть 50%. Еще 25% - знает неплохо, но может иногда спутать значение. В оставшихся 25% пока плавает. Думаю, откинув массу уже заученных слов, мы сыграем еще раза 3 и добьем остальные. Намеренно слова не заучивали, только в ходе игры. И сын не полиглот :) Идея подобной игры очень простая, и на удивление, эффективная. Просьба к автору - сделайте еще с десяток таких наборов слов из первой тысячи наиболее употребимых :))) Мы с удовольствием купим. Может темп заучивания и не самый высокий, но радует мотивация ребенка - сам подходит и просит поиграть. С учебой у нас такое происходит очень редко :)

Хочется ответить некой вымышленной "Катасонова Наталья", якобы учитель английского, которая оставила отрицательный отзыв. Хотелось посмотреть где она оставила положительный отзыв. Оказалось, этот вымышленный персонаж оставляет отзывы только на карточках Степичева и только отрицательные, причем, во всех отзывах разная легенда))))) В одном отзыве она полистала карточки в магазине, в другом - она играла с детьми. Бред какой-то, зачем это вообще все выдумывать?? На самом деле карточки норм, я мама, не учитель. Сыну 7 лет, начали с карточек алфавит, понравилось, потому что дома не напечатаешь такую интересную рубашку, да и вообще, уже устала сама делать карточки, посчитала, что мой ребенок должен и хорошую полиграфию в руках подержать))). А если серьезно, Лабиринт, уберите, пожалуйста, фейковые отзывы, мы же заказываем, учитывая эту информацию.

Играли по инструкции в первый вариант игры. Правила интуитивно понятны, не пришлось долго разбираться (что хорошо). Играла разновозрастная компания с разным уровнем языка. Я результатом довольна. Во-первых, всем было полезно: кто-то просто освежил знания, кто-то узнал что-то новое. Во-вторых - все работали. Низкий уровень английского не помешал совершенно, они пользовались теми словами, которые знали, или советовались (узнавая новые слова, ура-ура). В-третьих, главное. Ощущение игры присутствовало. То есть люди не учили язык, а играли, а это лучший способ выучить что-либо. Язык не как цель, а как средство достижения цели. По качеству: тонкость карточек меня пугает. Я боюсь, что их прикончат за пару недель. Есть разные варианты игры, можно и свои придумать)) (например, с транскрипцией для более глубокого погружения)

Я - преподаватель английского языка. Игра отличная! Дети в полном восторге. Слова во время игры выучиваются на "Ура". Спасибо Петру Анатольевичу. Рекомендую всем. Правила игры очень простые, а результат впечатляет. И самое главное - у детей остается желание и интерес заниматься языком.

Когда создавал игру для массового использования, когда сами коллеги пробуют игру, а не учатся играть у автора, боялся, что будет некоторое непонимание. Так и происходит в отдельных случаях. Моя игра предназначена не для того, чтобы листать ее в транспорте по дороге в школу, это настольная игра. На карточке специально не дано никакой подсказки о переводе слова, так как попробовать вспомнить слово самостоятельно - это и есть цель игры. В игре нужно класть слово на слово по очереди, пока темы не совпадут. Когда тема совпадает - берем карту. Если разместить на каждой карточке картинку - дети будут играть по картинкам, не обращая внимание на слова. Дети прекрасно умеют извлекать из учебной игры только игровое, а не учебное, если это возможно. Не хотелось бы, чтобы ребята играли в веселую игру, а потом садились отдельно запоминать слова. Обратите внимание как запоминаются слова - мы пытаемся вспомнить слово, а не просто постоянно смотрим на пару слово-картинка. Только пытаясь вспомнить, мы получаем интеллектуальное усилие, благодаря которому происходит запоминание. А списки слов действительно во всех учебниках разные. Чтобы выучить как можно больше, нужны все игры моей серии. А лучше сразу посмотреть список слов на сайте издательства и сделать вывод заранее. Возможно Вы действительно не изучаете животных, цвета или дни недели. Хотя рано или поздно эти темы точно понадобятся! Желаю всем успешных учебных игр и хорошего лета!