НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОЛНЦЕМ ЛЕТОМ план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий.

Скачать:

Предварительный просмотр:

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ.

ТЕМА: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОЛНЦЕМ ЛЕТОМ.

ЧДОУ «ДЕТСКИЙ САД №93 ОАО «РЖД»

приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий .

Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно .

Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий .

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на небо. Что вы видите? Дети: Солнце.

Солнце в небе ярко светит. А зачем?И на земле от света жарко вместе с тем.Я хочу узнать скорее, что к чему.Солнышко свети сильнее – я пойму!Сергей Бёжёг.

Воспитатель: Какое солнце? Дети: Круглое, яркое, жёлтое, большое.Воспитатель: На что солнце похоже? Дети: На шар.Воспитатель: Какая сегодня погода? Дети: Жаркая.Воспитатель: Почему на улице жарко? Дети: Светит и греет солнышко.Воспитатель: Чем полезно солнышко?

Солнышко проснулось, на небо взошло,Сразу всюду стало жарко и светло.Все мы улыбнулись и пошли гулять,На травке поваляться и позагорать.А.С. УфимцеваСолнышкоУтром солнце встало,Вечером присело.И своей улыбкойНовый день согрело.Татьяна Шапиро

Воспитатель: Ребятки, у солнца есть теплые лучики. Протяните к ним свои ладошки. Чувствуете, как лучики их ласкают, как пригревают ваши руки? Это они здороваются с вами. Подставьте им свои щёчки, пусть теплые лучики погреют и их.

Солнце, солнце, поскорейНас лучами всех погрей,Наше тело чтоб из белогоЦвета стало загорелого.А.С. Уфимцева

Воспитатель: Солнышко приглашает вас поиграть.

Подвижная игра: «Солнышко».

(Вот как солнышко встаёт –Выше, выше, выше.Дети сидят на корточках и медленно встают, поднимают руки кверху.К ночи солнышко зайдёт – Ниже, ниже, ниже.Дети опускаются на корточки и кладут руки под щёчки.Хорошо, хорошоСолнышко смеётся,А под солнышком всемВесело живётся.Дети, хлопая в ладоши, свободно приплясывают на месте.)

Воспитатель: Давайте вместе с солнышком сделаем гимнастику для глаз. Гимнастика для глаз: «Солнышко» Солнышко вставало, солнышко тучки считало. Посмотрело вверх, посмотрело вниз, Вправо, влево, глазками поморгалоИ закрыло глазки, не хочется солнышку просыпаться! Но просыпаться надо. Солнышко проснулось, к щёчкам прикоснулось. (Дети гладят себя по щекам) .Лучиками провело и погладило, и погладило. (Дети гладят себя по голове) . -Хотите с солнышком поиграть? (да)

Исследовательская деятельность .Воспитатель: Ребятки, давайте с вами возьмём совочки и формочки, подойдём к песочнице и попробуем слепить пирожное для кукол. Почему у нас они не получаются? (Потому что песок сухой). Из какого песка можно их сделать? (Из мокрого песка). Что надо сделать, чтобы пирожное получилось? (Полить песок водой). Трудовая деятельность: Поливание песка для игры.Воспитатель: Чтобы у нас получилось угощение для кукол, давайте польём песок. Возьмите ведёрки, наберите из большого ведра воду и полейте песок в песочнице. Воду набирайте аккуратно и несите осторожно, чтобы не облиться. Подвижная игра: «Солнышко и дождик». Можно нам гулять,Бегать, веселиться,Прыгать и скакать.(Дети гуляют, прыгают по участку).Если тучка хмуритсяИ грозит дождём,Спрячемся под зонтик мы,Дождик переждём. (Дети бегут под крышу или под зонтик). Воспитатель: Ребята, нам нужно возвращаться с прогулки. Вам понравилось гулять? Дети: да Воспитатель: Давайте вспомним, к кому мы сегодня ходили в гости. Дети: К солнышку. Воспитатель: Какое настроение у нас было, когда солнышка не было в небе? Дети: Грустное. Воспитатель: А когда солнышко засияло в небе, как изменилось наше настроение? Дети: мы стали весёлыми Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось? Дети делятся впечатлениями. Воспитатель: Молодцы, ребята. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили своё здоровье.